2015年，所帶班級二本上線年，接任年級排名倒數第一的班級，高考二本上線人，位居理科班超指標班級排名第一……

　　“我能關注到每一位學生的健康發展，公平地對待每一位學生，能及時捕捉學生的每一點進步，及時予以鼓勵、鞭策，使他們不斷完善自己的品行，提高學習的信心。”賈斌武說，做學生思想工作，他的經驗是――力求細致，動之以情、曉之以理，批評與鼓勵相結合，愛護尊重和嚴格要求相結合。

　　教學中，他不斷探索適宜農村學生的教學方法，虛心借鑒同仁的先進經驗，逐漸形成了“以培養物理興趣為起點，提高物理能力為目的，以達到活學活用為主要教學目標”的教學思路。2008年第二學期，甘谷一中高一班的物理課成績年級倒數第二，在他接任后短短半學期里，該班的物理課成績改寫為年級第一，物理會考優良率達到了85%以上，合格率達到95%以上;2008年的高二物理教學中，他所帶的三個班物理成績多次蟬聯年級前三名。

　　盡管承擔一個班主任和三個班的教學任務，每天都要超負荷工作，但賈斌武從不計較個人得失，勤勤懇懇、任勞任怨，一心撲在工作上。在教學之余，他熱心輔導愛好物理的學生，金雷同學在2008年第25屆甘肅省中學生高中物理競賽中榮獲天水賽區一等獎;2017年，輔導的學生魏澤安、安政豪同學在第34屆全國中學生物理競賽中榮獲天水賽區一等獎。他本人也在第35屆甘肅省青少年科技創新大賽中獲得了教師科教制作類省級一等獎1項，輔導學生獲得省級二等獎……

　　在賈斌武看來，取得的這些成績是自己不斷提高業務素養的結果。課堂是他檢驗日常學習鉆研成果的陣地，課下，他有針對性地學習專家的教育教學理論，探索適合學生的教育方法、教育模式，積極參加聽課、評課活動，在業務上精益求精，并把教研教學所得寫下來，由他主持的多項省市縣課題通過了結題鑒定。

　　“作為教師，我熱愛教育事業，恪守教師職業道德，在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。”賈斌武說。